重生归来我誓登权力巅峰第136章 代课老师改革

在全县实施免费教育政策的过程中李一凡逐渐发现了另一个长期被忽视的问题——代课教师的处境。

召阳县的许多乡村学校师资力量严重不足大量教育重任落在了代课教师的肩上。

这些代课老师往往学历不高甚至没有教师资格证。

但他们却在最艰苦的环境中教书育人有些人甚至教了一辈子却始终没有转正的机会。

在一次座谈会上来自岭南镇小学的一位代课老师哽咽着说道：“李书记我教了30年的书孩子们一个个都考上了大学走出了大山可是我连一个编制都没有。

我不求什么高工资只希望有一天能有个正式的身份。

这番话让在场的所有人沉默了。

李一凡握紧了手中的笔内心涌起了深深的愧疚和决心。

他当即表示：“无论多难我一定会为代课老师争取应有的权利。

” 李一凡首先要求教育局和编办进行全县代课教师的全面摸底调查统计每一位代课老师的教龄、学历、教学成绩以及现状。

一个月后统计结果出来了：全县共有代课教师827人其中教龄超过20年的有321人超过30年的有107人。

这些代课教师的平均月薪仅为1500元大多数人没有养老保险和其他福利。

这些人是教育战线上的无名英雄我们必须给他们一个交代。

李一凡在县委常委会上坚定地说道。

编办主任王志刚提出了现实的困难：“书记目前全县编制十分紧张总编制数只有5600人其中教育系统的编制只有2400个。

如果要让这些代课老师转正我们必须向市里、省里甚至中编办申请增加编制。

” 李一凡点了点头我们可以逐级申请编制但不能只盯着编制解决问题。

有没有可能通过择优入编和政策补贴的方式缓解当前的矛盾？ 李一凡提出了“双轨并行”的解决方案： 1. 择优入编：对于教龄超过20年、教学成绩优秀、符合条件的代课教师实行专项考核。

通过笔试和面试的方式择优录取一部分代课教师进入编制。

同时放宽年龄限制允许50岁以下的代课教师参加转编考试。

2. 待遇提升：对于暂时无法进入编制的代课教师由县财政拨款设立专项资金提高他们的薪资待遇保障他们的养老和医疗保险。

“虽然编制有限但我们可以通过提高薪资福利让代课老师的生活有保障。

”李一凡在常委会上强调。

这一方案得到了常委会的一致通过随后迅速在全县范围内实施。

解决代课教师的问题根本在于增加编制。

但行政编制的审批权在中编办必须通过逐级申请才能获得。

李一凡先是向召阳市编办提交了申请随后亲自带队到省里找省委书记赵建国汇报编办工作。

在省委书记办公室他声情并茂地说道：“乡村教育是国家未来的希望而代课教师是乡村教育的脊梁。

他们不能因为缺少编制而被遗忘。

我们请求省编办能够为召阳县额外增加200个教育编制帮助我们解决这一历史遗留问题。

” 赵建国被李一凡的真诚所打动但还是表示：“一凡您的提议我们非常支持但全省范围内编制都很紧张。

如果一次性增加200个编制可能有些困难。

可以分批增加第一批100个后续再逐步申请。

最终在他的努力下经省委常务会的讨论同意在未来三年内为召阳县增加200个教育编制。

这一消息传回县里教育局和代课教师们都激动不已。

除了代课教师的编制问题李一凡还关注到乡村教师的工资待遇偏低导致许多优秀教师不愿意到乡村任教。

为此他决定推出一项“乡村教师激励计划”： 1. 工资补贴：在乡村任教满五年的教师每月额外补贴500元满十年的额外补贴1000元。

2. 职称评定优先：在乡村学校任教的教师在职称评定中享受优先政策。

3. 住房保障：为乡村教师建设专属宿舍解决他们的住房问题。

4. 人才引进：与师范院校合作为召阳县定向培养优秀师范毕业生每年选派100名到乡村学校任教。

这些措施一经推出立刻吸引了一批年轻教师到乡村任教同时也稳住了一批有经验的老教师。

一系列措施实施后召阳县的教育面貌焕然一新： ? 第一批100名代课教师成功转正成为正式编制教师。

? 剩余代课教师的薪资平均提高了50%并享受了与正式教师同等的养老和医疗保险。

? 新引进的200名师范生充实了乡村学校的师资力量乡村教师队伍的整体水平大幅提升。

“以前我们学校只有一个老师现在一下子来了三位新老师孩子们终于不用再挤在一间教室里上课了。

”岭南镇一位村民感慨道。

省教育厅对召阳县的改革经验高度评价并将其作为全省教育改革的试点。

夜晚李一凡站在办公室的窗前看着召阳的万家灯火心中充满了成就感。

他知道教育的改革任重道远“教育兴则县兴；教师强则教育强。

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