文惊星际我有蓝星文库第113章 老师的惊喜

答应了小侄子的请求后苏白并未急于从脑海中的浩瀚文库里直接提取现成的作品。

尽管系统的合理性光环仍在持续运作每日消耗着才气值为她种种“惊世骇俗”的举动兜底但上次系统升级导致突然昏迷的经历给她敲响了警钟——不能将一切全然寄托于系统。

她开始有意识地为自己“天才”的人设铺设更稳固、更合乎逻辑的基石。

真正的天才固然倚仗无与伦比的天赋但往往也离不开敏锐的观察、生活的积淀与瞬间的灵感捕捉。

直接拿出完美成品固然简单但若能展现一个从生活中汲取灵感、进而创作的过程无疑会让她的才华显得更加真实可信经得起推敲。

为孩子们创作歌曲更是如此。

闭门造车如何能写出贴近他们生活的旋律？ 于是两天后的一个午后苏白提前来到了第一中心小学。

她通过苏明澈联系上了莉莉老师表达了自己的想法：“莉莉老师您好。

关于儿童节的歌曲我想先参观一下学校感受一下孩子们平时的环境和氛围。

寻找一些灵感。

” 莉莉老师听到这个请求先是惊讶随即涌起更大的敬佩和欢迎：“当然可以！苏白小姐您真是太认真了！欢迎欢迎我这就带您参观！” 在莉莉老师的陪同下苏白漫步在充满童趣和活力的校园里。

阳光透过高大的树木洒下斑驳的光影操场上有孩子们奔跑欢笑的身影教学楼里传来朗朗读书声和偶尔的音乐声。

当她们走到校园后方的一片人工湖畔时苏白的脚步停了下来。

湖水清澈在午后的阳光下泛着粼粼金光。

几艘色彩鲜艳的脚踏小船正在湖面上轻轻飘荡船上坐着几组学生他们一边开心地踩着踏板一边互相嬉笑着清脆的笑声伴随着水波荡漾开来充满了无忧无虑的快乐。

一幅生动而美好的画面瞬间映入了苏白的眼帘。

阳光、湖水、小船、欢声笑语的少年……她立刻意识到这就是她一直在寻找的、能够完美展现“创作过程”的绝佳契机。

她停下脚步怔在原地目光紧紧追随着湖面上嬉戏的小船和孩子们脸上纯粹的笑容仿佛被这一幕深深吸引陷入了某种沉思。

她微微侧着头眉头轻蹙像是在努力捕捉着什么转瞬即逝的灵感火花整个人的气场都变得专注而不同。

这一切自然被身旁的莉莉老师看到立即激动起来‘难道大文学家有灵感了？天啊我居然有幸能够看到现场创作！’ 而在苏白的识海深处思维正在飞速运转：“就是这个场景！阳光、湖水、小船、欢笑……需要一首符合意境的、积极向上的、适合儿童合唱的歌曲……蓝星文库匹配关键词……” 几乎在瞬间《让我们荡起双桨》这首旋律优美、画面感极强的经典儿歌便被她精准锁定。

其歌词和意境与眼前的景象契合度极高很贴合现在这个氛围。

外在看来苏白只是望着湖面出了十几秒的神。

随后她猛地转过头眼中恰到好处地迸发出一种灵感降临时特有的明亮光彩语气带着一丝恰到好处的兴奋和急切：“莉莉老师有纸笔吗？” 一旁的莉莉老师早已有准备露出果然如此的表情连忙递上自己的教学光脑和电子笔：“有！有！给您！” 苏白接过光脑立刻倚靠在湖边一棵大树的树干上电子笔在屏幕上飞快地写起来。

她的让动作显得急促又流畅仿佛生怕慢了一点那宝贵的灵感就会溜走。

时而抬头快速瞥一眼湖面像是在确认和捕捉细节时而低头奋笔疾书眉头时而舒展时而紧蹙完全沉浸在一个“创作者”的状态里。

莉莉老师站在一旁屏息凝神地看着。

她看到苏白在光脑的乐谱软件上流畅地画出一行行音符在歌词栏写下充满意境的句子： “让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风……” 旋律轻快优美歌词朗朗上口充满了画面感和蓬勃的朝气。

不过十来分钟一首完整的、包括主歌副歌和简单编曲指示的歌曲草案已然呈现在光脑屏幕上。

苏白长舒一口气将光脑递给目瞪口呆的莉莉老师脸上带着一丝笑容：“莉莉老师您看这首怎么样？《让我们荡起双桨》刚刚看到孩子们划船的样子突然有了灵感。

” 莉莉老师难以置信地接过光脑目光飞速地扫过词曲。

作为音乐老师她瞬间就被这首歌轻快流畅的旋律和生动形象的歌词吸引住了！她甚至能想象出孩子们唱着这首歌在舞台上表演时该是多么可爱又充满活力！ 这……这简直是神来之笔！ “苏…苏白小姐……”莉莉老师的声音因为激动而有些颤抖“您……您这是……现场创作的？” “算是吧灵感来了而已。

”苏白谦虚地笑了笑仿佛做了一件微不足道的小事。

莉莉老师看着眼前气定神闲的少女又看了看光屏上那首完成度极高、质量极佳的歌曲心中的震撼无以复加。

她原本只是抱着试一试的心态没想到对方不仅亲自来学校找灵感竟然还在短短时间内即兴创作出如此一首完美契合场景、又极具艺术水准的儿童歌曲！ 果然是S级天赋的文学家！ “太……太合适了！太好了！”莉莉老师激动得语无伦次“这首歌……旋律太好听了！歌词也好美！划船、波浪、白塔、红墙……就是孩子们会喜欢又能理解的意象！苏白小姐您真是太厉害了！” 她已经能预见到这首《让我们荡起双桨》绝对会在儿童节庆典上大放异彩！ “您喜欢就好。

”苏白看着湖面上依旧在欢笑划船的孩子们轻声道“希望孩子们会喜欢这首歌。

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